田林小学科技节综合实践活动系列报道一

纸艺是我校特色，从简单有趣的折纸到绚丽多彩的纸服饰，处处都有纸的身影。多姿多彩的纸艺活动培养了学生的动手技能，也提升学生的审美情趣和创新能力。那么纸从哪里来？制造它的材料有哪些？我们如何利用身边的废弃纸材料，让他们“变换身份”，重新变成一张能被利用的纸呢？

今年田林小学的科技节，又恰逢新年即将来临，在元旦佳节人们会通过各种方式表达对新年的祝福和期许。于是田林小学五年级的同学们决定一起来尝试造纸，并将对新年美好的期待在纸上书写，通过古法造纸这一具有文化传承意义的技艺，将新年的祝福以纸艺、绘画、书法等不同形式展现出来。弘扬中华传统文化，提高对古法造纸这一非物质遗产的认知和保护意识。

瞧，他们行动起来了！

"纸"的科普画

任务一：“纸”的科普画

我们想知道……纸张发展历史过程是怎样的？古法造纸需要经历哪些步骤呢？现代工厂造纸与古代相比的异同点？手工造纸方法又有怎样的诀窍？

我们选择感兴趣的主题，查找资料，绘制了造纸先关主题的“科普画”，展示给大家。

五(1)班

五(2)班

五(3)班

调和纸浆、抄纸

任务二：调制纸浆、抄纸

调制纸浆和抄纸的过程是制作纸张的重要步骤。我们利用相关材料，加入适量的水和造纸胶，开始搅拌，纸会逐渐变成糊状，这就是纸浆；将细腻的纸浆倒入一个平坦的网状模具中，让纸浆在模具中形成一个均匀的薄层等待晾干。

经过我们撸起袖子，热火朝天的劳动，“纸”已经静静地躺在模具中，就等待晾干了。我们真的有点等不及，每一节下课都想去看看我们的“纸”有没有干透！

五(1)班

五(2)班

五(3)班

揭纸和装饰

任务三：揭纸和装饰

经过一周的等待，我们终于迎来了激动人心的“揭纸”时刻。随着纸张被小心取下，别提有多开心了。接着我们对自己的“造纸成果”进行装饰与美化，将新年的美好祝福书写、绘画在版面上，希望“新年游园会”的展示中，能将幸福和快乐带给每一位同学和老师。当然，如果你喜欢我们的作品，当天记得给我们投上一票哦！

我们的学习成果

“小工匠”和“妙作品”