田林小学骨干教师评选方案（修订稿）

一、指导思想：

为了进一步推动教师队伍建设，促进专业发展，发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用，提高教师的整体素质，学校特制定以下骨干教师评选办法。

二、评选范围：

在本校从事教育教学工作、具有大专及以上学历，具有小学一级及以上教师职称的专职教师。

三、评选条件：

1．热爱教育事业，师德高尚，教书育人，有良好的心理品质和团结协作精神。认真履行教师职责,爱护尊重学生，有正确的教育观、人才观。

2．具有先进的教育理念，扎实的业务基础，一定的学术水平。

3．能积极参与课堂教学改革的研究，教学能力强，教学方法新且已形成特色，教学效果得到有关部门、同行及学生的肯定，在校内外有一定的影响和知名度。

4．能积极参与学校教科研工作，并能承担部分课题研究，为提高学校的教学质量发挥作用。在利用开发学校课程资源方面率先尝试并起示范、带动作用。

四、评选程序：

1．根据评选范围和评选条件，由个人自荐、群众推荐、组织推荐相结合，经校务会讨论确定校骨干教师候选人名单。

2．校骨干教师候选人填写申请表和自评表。

3．骨干教师候选人需在全教会上，向全校教师以各种形式展示近几年的教育教学等方面的成绩，全体教职员工学校根据评审的有关条件对申报对象进行评议，进行无记名投票。

4．综合评审教育教学实绩和教职工评议情况后，进行排序，经校务会议审议通过，确定骨干教师名单，并张榜予以公示。

5．学校建立骨干教师评审档案。（包括申报表、学历证明、奖状复印件、论文及教案。）

五、权利义务：

1．凡被评为校级骨干教师者，优先作为局骨干教师的推荐对象。

2．骨干教师应增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。每学年至少在校内进行示范教学2次，带头上好研究课。指导、带教同学科教师一名。按时、认真完成教师档案袋各项业务。

4．积极参与学校教科研工作，每年要有一个校级或校级以上的课题研究，并在刊物上发表相关文章或校级以上范围交流。每学年至少研读1本教育教学理论专著，并写有读书笔记。

5、校级特色教师每月享受津贴200元，区级骨干每月享受津贴400元（7、8月除外）。

六、考核：

1、骨干教师每学年考核评审一次。（区级骨干由教育局考核）

2、考核时提供相应的考核材料。（公开教学的教案、科研论文、自制教学课件，带教教师的相关材料）

3、骨干教师在聘用期间未能履行其职责、义务，在学年骨干教师考核评审中，经评审小组审议，不能胜任或成效不显著者，终止校级骨干教师称号，并不再享受相关津贴。

七、赔偿：

1、凡在本校工作期间被评定为校级骨干教师、区级骨干教师并享有相应待遇者，因辞职或由其本人提出调离本校的，均需向学校赔偿一定的培养费。

2、赔偿期自在本校被列为骨干教师之年算起。

3、赔偿金额：

区级骨干教师：3000元/年

校级骨干教师：2000元/年

八、组织领导：

校级骨干教师评审小组组长：周亦红 

组员：施蕾 周之俭 宗晓莉 贾燕琴 

 

田林小学“骨干教师”评审委员会

2012-9

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以下附“评选细则”

田林小学骨干教师评选细则

序号	考核项目	分值	履行职责情况考核标准	自评得分	考核得分	备注
教学工作	教学常规	16分 （一学期8分）	1．参加组内外的教研活动，听课10节/学期，并有一定的评课；2．档案袋按时按质完成；3．作业批改认真有效；4．教案完整且有反思；（每项4分）。
	教学质量	16分 （一学期8分）	1．所教班级学科期末考试均分、及格率、优秀率均高于年级（8分）。2．均分、及格率、优秀率接近年级（5-7分）。3．均分、及格率、优秀率低于本校同年级，但比上次考试有进步（5-8分）。4．居同年级同学科下游，视具体情况酌情给分，或不给。
	展示课 研究课	9分	1、1、每学年校级公开课2节，评价较高，有规范的教案（2+2分）。（2）每学年区级以上公开课1节加5分。 2、 2、获得校展示课奖项加分：一等奖10分，二等奖7分，三等奖5分；“特色奖”7分（区级获奖酌情加分）			不重复计算，取最高级别加分
	学科指导	8分	所指导的学生取得显著成绩。区级奖（1-3分），市级（3-5分），全国（6-8分）。视人数酌情加分，最高加分不超过10分。			同上
教师专业发展	课题研究	15分	主持区级及以上立项课题研究者，且有年度成果（15分）。参与区级及以上课题研究任务（6-10分）。主持或参与校级课题研究，并有结题认定（5—8分）。
	论文发表获奖	10分	在区级及以上刊物发表研究文章或得奖（8-10分）。年度无论文发表、获奖、交流的不给分。			不重复计算，取最高级别加分
	论坛、专题讲座	5分	承担学校安排的教育论坛任务、专题讲座。（3—5分）
	校本教研	3分	在校本研修活动中勇于承担任务、以及在校本教研活动中有突出表现。（1—3分）担任教研组长、备课组长，工作完成良好（2—3分）（含年级组长及行政职务）。
德育	德育工作	8分	在德育工作、班主任及配合班主任工作中具有丰富的经验（3—5分），班主任即配合班主任工作取得显著成绩（加1—3分）。担任班主任及配合班主任工作或其它德育工作不满一年本项目无分。
特色分	荣誉称号、 满意度	10分	成绩突出，获校内外荣誉称号；学生、家长满意度在90%以上。

注：打分以证明材料为依据。（以前一年工作实绩为准）