2009学年第一学期教学工作计划
一、指导思想：
以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高学校的教学质量。
二、工作主线：
强化课程建设，推进国家课程的校本化实施。继续推进有效教学的研究与实践，深化“有效教学”的内涵，将减负增效的工作真正落到实处。
三、工作重点
（一）规范教学常规工作，加强过程管理。
1）备课
推广《教学规范》，规范教案撰写。注重课堂教学的反思，对课堂教学的得失进行分析、思考，每月完成一篇500字左右的教学反思上交。
2）上课
教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不能随便离开教室。教师应充分准备，运用各种教学手段加强学生的参与度，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。
3）作业
精心选择和设计作业习题。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不踩红线。对学生作业及时批改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。
除常规作业外，各学科还应针对不同学习层次的学生设计作业，提高资优生，面向中间生，关注学困生。此项内容作为本学期实施有效教学教师作业考核重点内容。
教师一律不向学生推荐教辅书，教辅书不进教室，
（1）综合学科必须完成教学要求的作业外，还应根据学科特点，设计布置相关的拓展作业。
（2）各教研组在期初统一簿本编号，练习内容及批阅要求，做到规范批阅。
（3）作业布置目的要明确，要符合课程标准和教材要求，作业量上年级组要适度统一，各学科要协调兼顾。
（4）备课组根据学生实际和教学目标精心设计周练卷，认真批改，注重分析订正。
备课组长负责把关本年级组油印试卷总量控制在20张左右。
（5）对于学生常见的错误和错题，加强对学生的问题研究和针对性的训练。要求批改做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以提高教学质量。
（6）注重口头作业的研究，逐步规范口头作业的内容，提高口头作业的质量。
4）辅导
教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导和一定范围内的集体辅导，帮助有困难的学生补缺补差，指导学有余力的学生不断提高。辅导完成以后有相应的记录。
5）考试
（1）进一步加强备课组落实单元命题的常态管理，对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。（单元考试控制在四次，请备课组长将电子稿发至大组长。）
（2）加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。
（3）加强月质量检查，期中、期末考试做详细的质量分析。期中、期末考试由教研组长在大组活动时做学科的质量分析。
6）评价
构建更加完善的教学评价体系。在关注学生学业成就的同时，更加注重了学生能力的形成，情感、态度、行为方式的发展。既要注重结果，更要注重过程。把教师评价与学生自我评价相结合，把学生成绩的素质能力相结合。由多种评价形式相结合的个别差异，关注学生的个性发展。
（二）加强教研组建设，聚焦课堂，钻研教材教法，提高教研实效
1、教研组长根据教导处计划，结合学科实际制定切实可行的教研活动计划，以 “提高课堂教学的有效性”为中心，以“研”为重点，充分发挥每位教师的积极性，开展形式多样，切实有效的活动。每位教师在教研组上一堂教学研究课。（每学期六次大组活动），以展示课为抓手，力争减少一般课，消灭较差课，扩大优质课。
2、各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。
3、各教研组长要根据教研组工作重点，本学期的教学大纲，结合年级实际制定备课组活动计划。根据教材和《两纲》精神，将教材进行梳理，确定教学目标。通过分析教材，分析学生，确定有效的教学方法，加强年级组自我监控，找问题，想办法，使年级组整体提高。
4、行政深入教研组，备课组参加教研活动，了解各年级的教学现状，与教师一起研究改进课堂教学的方法，使学校的教学质量整体提高。
5、加强听课。要求教师除了听教研组安排的研讨课、公开课以外，加强备课组内听课，课后及时与授课教师研究、交流、探讨，并认真做好记录。行政将深入课堂听随堂课，跟踪课，帮助教师改进教学方法，提高课堂效益。
每学期听课节数
行政30节 备课组长15节
教研大组长20节 教师 10节
6、深化校拓展课程的建设，规范探究型课程的教学。
7、规范教学用书及教具的管理，建立出借制度，由教导处（后勤组）、教研组长、备课组长分层负责，并做好登记。
（三）建立并完善除语数英学科以外的其它学科的考核制度，并作为教师进行考核的内容。
（四）其它工作
1）认真规范填写《上海市学生成长记录册》，行政分年级进行检查。
2）音体美等学科要建立属于自己的一支学生队伍，平时坚持训练，积极参加市区的各类竞赛，力争好成绩。
3）综合学科的教师要结合学校实际，开展各种形式的小型多样的竞赛和课外特色小组活动，激发学生兴趣，丰富学习生活。
学校教导处将不定期以抽查、书面卷等形式，检验学生的学习现状，并与
4）做好随班就读工作，制定个别教学计划，并落到实处。
每月工作安排
九月：
1、期初摸底考试
2、完成教研组计划
3、备课检查
十月：
1、接受区教育教学工作督导
2、作业检查
3、学科竞赛活动
4、五年级质量监控
十一月：
1、期中校内监控及反馈
2、部分学生座谈会
3、教研组展示课
4、备课检查
5、学科竞赛活动
十二月：
1、作业检查
2、教研组展示课
3、学科竞赛活动
一月：
1、期末考试及质量分析、反馈
2、资料汇总
教导处
2009、8
