HELLO,FILM
电影原来这么拍
——记五年级“小小电影人”
项目化学习
学生成长的更大空间在生活、在世界、在脚下,以“无边界的教育”为理念的课程形态,使 “场馆”成为课程实施的重要空间。因此,“如何有效利用’场馆’资源进行学习”便成为此次课程项目设计的思考逻辑。田林小学通过“博物馆+”项目式学习,打造项目式、具象感、融合性、合作型等要素兼具的学习方式,让孩子们在实践与探究中不断思考、行动、收获、反思、创作,孩子们在不知不觉中便浸润在了“场馆”文化中,与“博物馆”开启一场奇妙的邂逅。
电影原来这么拍
酝酿筹备期
一部电影的完成需要哪些不同的岗位和分工?每个岗位需要做些什么?电影的完成需要经历哪些步骤和流程?五年级的同学们带着这些问题,参观了“上海电影博物馆”,探索电影的奥秘。随后,各班同学确定自己想要拍摄的题材,选择需要的演职人员,进行了剧组的组建、角色的选择,形成一个个电影小组,导演、编剧、演员、道具等一一到位,开始筹备创作和拍摄。
五(1)班
HELLO,FILM
五(2)班
五(3)班
创作拍摄期
制作宣传期
海报
五(1)班
五(2)班
五(3)班
在各电影小组都完成微电影的制作后,开展了此次微电影的展示会,并由同学们投票产生最佳电影、最佳演员等奖项。在欣赏其他小组的电影时,孩子们也在学习不同镜头的拍摄方法,明白了剪辑的重要性、音效的锦上添花。
在此次项目化学习中,孩子们不仅了解了电影的制作过程,还自己尝试拍摄了微电影,收获课外知识的同时也乐在其中。看着自己参与制作的电影“上映”,每个人都油然而生自豪感,也明白了团队合作的重要性。
(摄影:袁铮、冯鸿燕、纪文婕
责编:冯鸿燕
责审:校长室)
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