提高自主意识，获得成功体验

大队部工作计划

2007年9月

一、指导思想

   以中国少年先锋队上海市第五次代表大会及中国少年先锋队上海市徐汇区第六次少先队代表大会精神为指导，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践和雏鹰争章等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，结合学校实际，以德育为核心，以培养学生良好的行为规范和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长。充分发挥少先队员的主体作用。

二 工作目标：

1.      夯实学校少先队工作基础，扎实开展好少先队常规活动。

2.      继续加强班级文化建设，丰富少先队队建活动内容。

3.      进一步规范少先队的日常自主管理流程，有制度、善管理、见实效。

4.      面向社会，注重实践，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长。

三 主要工作：

1 配合学校的德育建设，以体验型活动为入口，加强学生的思想道德建设。抓住本学期德育部门与少先队部门契合的教育、活动点，通过更优化的综合主题、专题活动的实施，进行“两纲融合入课程”的探究，从而充分发挥少先队德育部门实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。（详见以下德育计划）

《爱心献特奥，纸艺传真情》义卖募捐（9月）

校特奥志愿者走上街头、走入社会，将自己亲手制作、融入真情的纸艺作品进行义卖，募集善款，捐助特奥运动，用实际行动来“关注特奥、珍爱生命、奉献爱心、服务社会、关爱他人”，用实际行动来展示生命的潜能，撒播真爱的种子，用实际行动来积极支持2007年世界特殊奥运会在上海的成功举办。

《你我同行,为特奥加油》主题集会（10月）

各班（队）以《你我同行,为特奥加油》为主题，开展主题教育班（队）会，倡导以人为本，突出关爱、参与、融合、和谐的特奥理念；关心弱势群体，弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，营造了人人关心特奥会、构建和谐社会的校园文化。

《特奥小使者》优秀志愿者评选（11月）

    通过优秀志愿者评选活动，激励学生学习特奥精神：勇于尝试、争取胜利，引导学生体会“为他人服务而变得伟大”的道理，培养学生关爱他人、服务他人、奉献社会的意识与能力，营造关爱、参与、融合、和谐的校园氛围。

    《为生命喝彩》优秀案例评比（12月）

通过优秀案例评比活动，提高新班主任生命教育的意识，培养善于发现和捕捉教育时机的能力，更好地推动班主任利用主题教育课实践“两纲”精神，及时发现班主任在工作中落实“两纲”教育的新方法、新途径，不断提升我校班主任在学生教育工作中的实效。

2 以班级文化建设为抓手，继续推进我校少先队组织建设。

Ø有班名、班报、班级铭言。

Ø有一项班级特色活动，有一支“雏鹰假日小队”。

3．进一步深化“雏鹰争章”活动。

 少先队的雏鹰争章结合在日常少先队管理中、融合到德育专题主题活动中，使学生“主动争章、争章无痕”。充分利用好《争章手册》，配合区粘贴章的使用，结合少先队活动，引导学生在本学期争好章”建议中队结合“小学生一日常规”设立班级特色章。

   每月建议争章章目：

月份 章目 年级	9月份	10月份	11月份	12月份
一年级	青松章、春风章	爱心章	安全章、苗苗章	自理章
二年级	小岗位章、选修章、自设章		孝敬章、选修章、自设章
三年级	礼仪章、选修章、自设章		自锻章、选修章、自设章
四年级	自动章、选修章、自设章
五年级	手拉手章、选修章、自设章

 

4．利用新学期开学、教师节、国庆节、中国少年先锋队建队58周年、特奥运动会等有利时机，做好少先队倡议。

5．充分利用身边榜样教育加强每月“金星班”的宣传，利用升旗仪式、队报、广播等大力宣传，树典型，立榜样。

三．加强少先队工作体制、机制建设，推进少先队和谐发展：

1．完善少先队工作的管理，加强少先队小干部队伍建设。

l        每周的小干部例会有布置有反馈，及时了解各中队情况。

l        继续执行“田小少先队总护导制度”，定人定岗及时反馈。规范少先队员自我管理，加强民主监督、管理的主人翁意识。

l        加强值勤中队队伍的组织管理。有指导、有检查、有反馈。

l        设大队周记，尝试每周的队长例会由大队干部主持。

l        完善少先队干部任职制度，民主选举竞争上岗。关心新上岗的队干部，培养他们的自信心，锻炼他们的服务能力，加强思想教育、技能培训。 本学期开始建立少先队大队干部考评制度，有考核、有评价、有监督。

2．积极联系社区，用好社区资源。

3．继续抓好少先队小家务阵地建设：

l        红领巾广播，力求做到形式新颖活泼，内容健康，贴近队员生活，使之成为少先队不可替代的宣传阵地。

l        建全鼓号队制度。

l        建设并利用好校外各基地，不断增强少先队工作的社会化；

l        建设好各中队队角、围绕教育主题定期出好墙报、宣传橱窗，开展墙报评比活动；充分整合资源，提高宣传的实效。

l        充分运用“少先队信息工作平台”，坚持把计算机和网络技术运用到少先队活动、教育和管理之中。开展丰富多采的活动。注重开发网络的教育引导功能，加强网络文明教育。

四 工作日志：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

月份/活动	黑板报主题	少先队活动	宣传橱窗主题
9月	领巾风采：暑假掠影。   我们的活动：《爱心献特奥，纸艺传真情》义卖募捐	1 各班设立班级特色章，积极参与金星班的评比活动中去。 2 任命小辅导员，友谊班结对。 3 《爱心献特奥，纸艺传真情》义卖募捐 4 学习小学生一日常规。 中队板报评比检查工作（	暑假掠影
10月	领巾风采：我们的班名，我们的铭言我们的活动：小干部改选前后。	1 评比宣传金星班。 2 小干部改选。 3《你我同行,为特奥加油》主题集会 中队板报评比检查工作（	小干部就是我！ （候选人事迹展示）
11月	领巾风采：班级建设金点子。 我们的活动：评选《特奥小使者》优秀志愿者。	1评选《特奥小使者》优秀志愿者。 2班级建设金点子的交流活动。 中队板报评比检查工作	点石成金 （班级建设金点子）班级铭言大搜索
12月	领巾风采：待定 我们的活动：待定	秋游考察（根据实际情况作调整）。 中队板报评比检查工作	我是特奥优秀志愿者
1月	领巾风采：复习总动员 我们的活动：	1、中队板报评比检查工作 2、配合学校进行复习迎考动员； 4、各项少先队收尾工作（全年工作总结、考核）； 5、少先队寒假工作的布置与假期的安全教育（配合学校整训活动）。